Il ciclo dell’intervento formativo

Analisi dei (fab)bisogni

Attraverso una serie strutturata di incontri e interviste ai committenti, ai potenziali partecipanti e alle altre figure coinvolte nello specifico processo formativo, accolgo la domanda dell’azienda o dell’Ente Locale, interpretandone i fabbisogni formativi e professionali e analizzando il quadro organizzativo complessivo in cui si inserisce la richiesta di supporto. La fase di analisi è considerata il fondamentale punto di partenza per la diagnosi e la personalizzazione della risposta.

Progettazione

A seguito della fase di raccolta e analisi dei bisogni di formazione e sviluppo, procedo con l’attività di progettazione del “sistema di intervento”, dei temi e delle modalità di intervento che ritiene più idonee al supporto dell’azienda rispetto ai fabbisogni emersi durante la fase di analisi dei bisogni. Nella fase di progettazione lavoro a stretto contatto con l’azienda e con la committenza per definire insieme la via migliore di azione.

Formazione

Quando è definito il quadro generale dell’intervento, concordato con la committenza, viene progettato nei dettagli ed erogato l’intervento di formazione e/o sviluppo.

La formazione manageriale richiede un ampio ricorso all’utilizzo di casi aziendali ed esercitazioni create ad hoc per le esigenze dell’azienda, di metodologie quali role playing e business game.

Valutazione dell’intervento

Al termine delle attività di formazione e sviluppo, si discute con la committenza l’esito dell’intervento, il gradimento dei partecipanti, la rispondenza agli obiettivi didattici definiti nella fase di progettazione delle attività e fornisce una sua valutazione complessiva del progetto ed eventuali ulteriori spazi di approfondimento e sviluppo.